VIDA Y ÉPOCA
Nació en el año 1839 en Ronda, Málaga, en el seno de una familia acomodada. Esto le permitió realizar estudios universitarios. Estudió Derecho y Filosofía en Barcelona y Granada, trasladándose a Madrid en 1863, donde entraría en contacto y recibiría la influencia del profesor Julián Sanz del Río, como se sabe introductor en España del ideario krausista. Las ideas e influencia del Krausismo marcarán para siempre tanto el pensamiento como la obra de Giner de los Ríos.
Obtiene la cátedra de Filosofía del Derecho y de Derecho Internacional de la Universidad de Madrid en 1867.
Su carácter profundamente crítico, sus modos de enseñar y su ilimitada ilusión docente convertirán a Giner en una de las figuras obligadas del Madrid universitario.
Como consecuencia de sus opiniones contrarias a las disposiciones del gobierno liberal-revolucionario que arranca en 1868, es expulsado de su cátedra, junto con amigos y discípulos, buena parte de los cuales compartirán desde ese instante los sueños transformadores de Giner de los Ríos. A raíz de los acontecimientos anteriores y la constitución de la República en 1873, pone en marcha una de las iniciativas que más han influido en la educación española.
Destacó como juriconsulto y como pensador, pero será con la fundación de la Institución Libre de Enseñanza (1876) cuando salga a relucir el genial pedagogo que Giner llevaba dentro. Desde ese instante y hasta el final de sus días, don Francisco Giner de los Ríos se dedicará en cuerpo y alma a poner en práctica las líneas pedagógicas que definen la Institución: formación de hombres útiles a la sociedad, pero sobre todo hombres capaces de concebir un ideal; coeducación y reconocimiento explícito de la mujer en pie de igualdad con el hombre; racionalismo, Libertad de cátedra y de investigación, libertad de textos y supresión de los exámenes memorísticos.
En una palabra, una Escuela activa, neutra y no dogmática, basada en el método científico, que abarca toda la vida del hombre y que pretende la formación de hombres completos, abiertos a todos los ámbitos del saber humano. Giner opuso la libertad a la autoridad.
En 1881 es restituido en su cátedra. La Institución Libre de Enseñanza, bajo la dirección de Giner, continuará su andadura como modelo de calidad de enseñanza, no tardando en adquirir renombre nacional e internacional.
El BILE histórico: 1877-1936
El Boletín comenzó a publicarse cuatro meses después de la fundación de la Institución Libre de Enseñanza, el 7 de marzo de 1877. En la cabecera del primer número se reproducía el artículo 15 de la ILE, que declara su independencia política, religiosa y filosófica y proclama el principio de libertad de indagación científica y su exposición.
El BILE, además de informar sobre la marcha del centro, respondía a la constatada "necesidad de una publicación económica donde se dé a conocer el movimiento intelectual contemporáneo". Con este enfoque, pronto se convirtió en una publicación singular en el mundo editorial español por su carácter cosmopolita y multidisciplinar y por la gran calidad de sus colaboradores. Pedagogos, investigadores, filósofos y literatos (entre ellos, Bertrand Russell, Henri Bergson, Charles Darwin, John Dewey, Santiago Ramón y Cajal, Miguel de Unamuno, María Montessori, León Tolstoi, H. G. Wells, Rabindranaz Tagore, Juan Ramón Jiménez, Gabriela Mistral, Benito Pérez Galdós, Emilia Pardo Bazán, Azorín, Eugenio D'Ors,
Entre muchas otras obras cabe destacar, la publicación de unas Lecciones sumarias de psicología 1874, que reeditó, con algún retoque, en 1877, muestra como la psicología experimental aporta algunos puntos innovadores a la tradicional Psicología Krausista. Algunos años antes se había interesado por "El alma de los animales" (1868). Después se ocuparía de la dimensión social del hombre, como "Persona social" (1899).
Además señalar, Estudios sobre educación (1886) Educación y Enseñanza (1889) y Pedagogía Universitaria (1905).
Muere en 1915 dejando su contribución a la consecución de un país de personas libres dirigidas por personas libres y con preparación adecuada.
